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| Flores-Camacho, Fernando et al. Efectos de los laboratorios de ciencias con TIC en la comprensión y representación de los conocimientos científicos en estudiantes del bachillerato en un contexto escolar cotidiano. Rev. iberoam. educ. super, 2019, vol.10, no.29, p.124-142. ISSN 2007-2872
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