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| Vásquez Martínez, Claudio Rafael et al. Aplicación del punto de umbral en la educación no presencial y la educación convencional, en el caso de la carrera de licenciado agropecuario. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ, Jun 2017, vol.7, no.14, p.63-85. ISSN 2007-7467
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