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Cleto Díaz, Rosa Isela et al. Racismo y trayectorias docentes en contextos de lucha autonómica indígena en Cherán, Michoacán, México. Sinéctica, Jun 2022, no.58. ISSN 1665-109X

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Chávez González, Mónica Lizbeth. La violencia escolar desde la perspectiva infantil en el Altiplano mexicano. RMIE, Set 2017, vol.22, no.74, p.813-835. ISSN 1405-6666

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Chávez González, Mónica Lizbeth. Pensar la educación desde la historia del magisterio femenino en el noreste de México. RMIE, Set 2009, vol.14, no.42, p.853-861. ISSN 1405-6666

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Chávez González, Mónica Lizbeth and Hernández Cendejas, Gerardo Alberto El altiplano noreste: Perfil sociodemográfico para una regionalización. Revista Col. San Luis, Jun 2015, vol.5, no.9, p.64-98. ISSN 1665-899X

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Rodríguez-Ugalde, Diana Cecilia, Chávez González, Mónica Lizbeth and Espitia Zavala, Mariana Lizbeth Escuelas y violencias patriarcales en contextos de crimen organizado en Michoacán. Relac. Estud. hist. soc., Jun 2024, vol.45, no.178, p.81-104. ISSN 0185-3929

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Chávez González, Mónica Lizbeth and Rodríguez-Ugalde, Diana Cecilia Presentación. Violencias, re-existencias y educación: entramados complejos para sostener la vida en espacios pedagógicos. Relac. Estud. hist. soc., Jun 2024, vol.45, no.178, p.1-7. ISSN 0185-3929

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Chávez González, Mónica Lizbeth. La familia, las relaciones afectivas y la identidad étnica entre indígenas migrantes urbanos en San Luis Potosí. Relac. Estud. hist. soc., 2013, vol.34, no.134, p.131-155. ISSN 0185-3929

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Chávez González, Mónica Lizbeth. Construcción de la nación y el género desde el cuerpo: La educación física en el México posrevolucionario. Desacatos, Ago 2009, no.30, p.43-58. ISSN 1607-050X

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Rodríguez Ugalde, Diana Cecilia and Chávez González, Mónica Lizbeth Territorio, género, inseguridad y re-existencias: subjetividades del personal escolar en contextos de violencia por el crimen organizado en Michoacán. Cultura representaciones soc, 2023, vol.17, no.34. ISSN 2007-8110

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Chávez González, Mónica Lizbeth. Estudios sobre lengua y cultura nahua de la Huasteca. Culturales, Jun 2015, vol.3, no.1, p.255-259. ISSN 1870-1191

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