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Godino, Juan D et al.
Una visión de la didáctica francesa desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática
.
Relime
, Mar 2006, vol.9, no.1, p.117-150. ISSN 1665-2436
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Contreras, Ángel and Ordóñez, Lourdes
Complejidad ontosemiótica de un texto sobre la introducción a la integral definida
.
Relime
, Mar 2006, vol.9, no.1, p.65-84. ISSN 1665-2436
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