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| Rodríguez Pineda, Diana Patricia and López y Mota, Ángel D. ¿Cómo se articulan las concepciones epistemológicas y de aprendizaje con la práctica docente en el aula? Tres estudios de caso de profesores de secundaria. RMIE, Dic 2006, vol.11, no.31, p.1307-1335. ISSN 1405-6666
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