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Peme-Aranega, Carmen et al. Creencias explícitas e implícitas, sobre la ciencia y su enseñanza y aprendizaje, de una profesora de química de secundaria. Perfiles educativos, 2006, vol.28, no.114, p.131-151. ISSN 0185-2698

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Vázquez-Bernal, Bartolomé et al. La evaluación como objeto de investigación: El caso de una profesora de química de enseñanza secundaria. Educ. quím, 2013, vol.24, no.3, p.335-342. ISSN 0187-893X

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Bañas, Carlos, Ruiz, Constantino and Mellado, Vicente Un programa de investigación-acción con profesorado de secundaria sobre la enseñanza-aprendizaje de la energía. Educ. quím, 2011, vol.22, no.4, p.332-339. ISSN 0187-893X

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