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Búsqueda : PEREZ-CASTRO, JUDITH [Autor]
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 Pérez-Castro, Judith. Entre barreras y facilitadores: las experiencias de los estudiantes universitarios con discapacidad. Sinéctica, Dic 2019, no.53, p.0-0. ISSN 1665-109X

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 Pérez-Castro, Judith. Tensiones de la formación ético-profesional en los posgrados de la UJAT. Sinéctica, Dic 2011, no.37, p.1-18. ISSN 1665-109X

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 Pérez-Castro, Judith. Condiciones para la docencia inclusiva: análisis desde las barreras y los facilitadores. Rev. iberoam. educ. super, 2021, vol.12, no.33, p.138-157. ISSN 2007-2872

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 Pérez-Castro, Judith. Elementos para la reflexión en torno a la ética profesional de los estudiantes de posgrado. REDIE, 2010, vol.12, no.spe, p.1-16. ISSN 1607-4041

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 Pérez-Castro, Judith. La formación doctoral en el sistema francés: desafíos para la permanencia y perspectivas para el empleo. Rev. educ. sup, Dic 2008, vol.37, no.148, p.143-161. ISSN 0185-2760
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 Pérez-Castro, Judith. Lecturas críticas sobre formación de profesionales indígenas en México y América Latina, de Gabriela Czarny, Cecilia Navia y Gisela Salinas (coords.). Perfiles educativos, Set 2021, vol.43, no.173, p.203-209. ISSN 0185-2698
    · texto en español

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 Pérez-Castro, Judith. La inclusión de los estudiantes con discapacidad en dos universidades públicas mexicanas. Innov. educ. (Méx. DF), Abr 2019, vol.19, no.79, p.145-170. ISSN 1665-2673

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 Pérez-Castro, Judith. El efecto Frankenstein: las políticas educativas mexicanas y su impacto en la profesión académica. Espiral (Guadalaj.), Dic 2009, vol.16, no.46, p.61-95. ISSN 1665-0565

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 Pérez-Castro, Judith and Piña Osorio, Juan Manuel La ética profesional de profesores de educación media superior. La visión estudiantil. Diálogos sobre educ. Temas actuales en investig. educ., Dic 2021, vol.12, no.23. ISSN 2007-2171

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