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| Lasnibat Godoy, Tamara, Flores Sepúlveda, Mónica and Puraivan Huenumán, Eduardo Un estudio de clases virtual para promover la construcción del infinito actual en estudiantes de educación media y primer año de universidad desde la perspectiva de la teoría APOE. Educ. mat., 2022, vol.34, no.3, p.218-247. ISSN 2448-8089
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