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Pesquisa : SAMPER, CARMEN [Autor]
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 Perry, Patricia, Camargo, Leonor and Samper, Carmen Puntos medios en triángulo: un caso de construcción de significado personal y mediación semiótica. Relime, 2019, vol.22, no.3, p.309-332. ISSN 1665-2436

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 Molina, Óscar et al. Conocer y refinar significados personales abordando un error: el caso del Teorema Localización de Puntos. Educ. mat., 2015, vol.27, no.2, p.37-66. ISSN 2448-8089

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 Samper, Carmen and Plazas, Tania Tipos de mensajes del profesor durante la producción de una demostración en Geometría. Educ. mat., 2017, vol.29, no.1, p.37-60. ISSN 2448-8089

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 Samper, Carmen and Vargas, Claudia La negación: Un aporte a la construcción de definiciones en el aula escolar de geometría. Educ. mat., 2019, vol.31, no.3, p.39-60. ISSN 2448-8089

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 Perry, Patricia et al. Voces de estudiantes en clase de geometría y su potencial para desarrollar el discurso en el aula. Educ. mat., 2021, vol.33, no.2, p.87-114. ISSN 2448-8089

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