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SANCHEZ MENDIOLA, MELCHOR [Autor]
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Benavides Lara, Mario Alberto, Rendón Cazales, Víctor Jesús and Sánchez Mendiola, Melchor
Problemáticas educativas identificadas por docentes y estudiantes de bachillerato durante la pandemia. Evidencia para repensar la educación media superior en la pospandemia
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Sinéctica
, Dic 2023, no.61. ISSN 1665-109X
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Martínez González, Adrián, Sánchez Mendiola, Melchor and Martínez Stack, Jorge
Los cuestionarios de opinión del estudiante sobre el desempeño docente
:
Una estrategia institucional para la evaluación de la enseñanza en Medicina
.
REDIE
, Mayo 2010, vol.12, no.1, p.1-18. ISSN 1607-4041
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Olvera López, Adriana et al.
Serie Presenta, número 5. Gestos, manierismos y muletillas
.
Rev. Fac. Med. (Méx.)
, Ago 2019, vol.62, no.4, p.55-56. ISSN 0026-1742
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Olvera López, Adriana, Fortoul van der Goes, Teresa I and Sánchez Mendiola, Melchor
Serie
Presenta
, No. 4. Comportamiento
.
Rev. Fac. Med. (Méx.)
, Jun 2019, vol.62, no.3, p.55-56. ISSN 0026-1742
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Olvera López, Adriana, Fortoul van der Goes, Teresa I. and Sánchez Mendiola, Melchor
Serie Presenta, número 3. La expresión facial
.
Rev. Fac. Med. (Méx.)
, Abr 2019, vol.62, no.2, p.54-55. ISSN 0026-1742
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Olvera López, Adriana et al.
Serie
Presenta
, número 2. Autorregulación frente a la audiencia
.
Rev. Fac. Med. (Méx.)
, Feb 2019, vol.62, no.1, p.55-56. ISSN 0026-1742
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Olvera López, Adriana, Fortoul van der Goes, Teresa I and Sánchez Mendiola, Melchor
Serie
Presenta
, número 1. El contacto visual
.
Rev. Fac. Med. (Méx.)
, Dic 2018, vol.61, no.6, p.55-56. ISSN 0026-1742
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Durante Montiel, Mª B. Irene et al.
Educación por competencias
:
de estudiante a médico
.
Rev. Fac. Med. (Méx.)
, Dic 2011, vol.54, no.6, p.42-50. ISSN 0026-1742
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Martínez González, Adrián et al.
Grado de dominio del español de los estudiantes al ingreso a la licenciatura y su asociación con el desempeño escolar y la eficiencia terminal
.
Rev. educ. sup
, Jun 2022, vol.51, no.202, p.89-105. ISSN 0185-2760
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Sánchez Mendiola, Melchor.
ChatGPT y educación médica: ¿estrella fugaz tecnológica o cambio disruptivo?
.
Investigación educ. médica
, Jun 2023, vol.12, no.46, p.5-10. ISSN 2007-5057
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