– Apoyo social: González Lugo et al. estudiaron a 113 adolescentes de bajos recursos en México. Aplicaron un conjunto de escalas validadas tipo Likert. Respecto a los resultados, identificaron que los sucesos de vida causaron desequilibrio mental en los adolescentes, problemática que se solucionó mediante la intervención de grupos de apoyo. Finalmente, concluyeron que la incorporación de programas de apoyo social permite contrarrestar la depresión en numerosos adolescentes.²

– Terapia cognitiva conductual: Hamedi et al. efectuaron una investigación para analizar la efectividad de la terapia cognitiva conductual convencional e informatizada para reducir la depresión en 15 niños con cáncer, quienes se dividieron en cinco grupos: tres grupos recibieron tratamientos médicos convencionales y dos, intervenciones psicológicas. Respecto a los resultados, ambas intervenciones redujeron la depresión en los niños. Al finalizar, se demostró que la terapia cognitiva conductual informatizada puede ser de utilidad si no se dispone de otra intervención psicológica.³