OBJETIVOS:

Describir y analizar el nivel de conocimientos e información de calidad de las embarazadas acerca de la lactancia materna, antes y después de una intervención informativa de sus mitos. Objetivos secundarios: determinar la posible relación de las variables “personales y sociodemográficas”, “entorno social” y “paridad previa” con el nivel de conocimiento de la lactancia pre y posintervención e identificar de dónde recibieron información de la lactancia durante el embarazo.

MATERIALES Y MÉTODOS:

Estudio experimental, longitudinal, prospectivo y analítico, tipo antes-después. Aplicación de un cuestionario de mitos relacionados con la lactancia materna a pacientes entre las semanas 18 a 22 de embarazo. Enseguida de contestar el cuestionario se entregó una hoja informativa de realidades de la lactancia materna. En las semanas 37 a 38 volvió a aplicarse el cuestionario y se midieron sus respuestas.

RESULTADOS:

Participaron 189 embarazadas. Después de la intervención la cantidad de aciertos aumentó (3.7 ± 3.9; IC95%: 3.2 ~ 4.3; p < 0.001) y disminuyeron los errores (-1.2 ± 2.2; IC95%: -1.5 ~ -0.9; p < 0.001) y el número de quienes no sabían o no contestaron (-2.5 ± 3.5; IC95%: -3.0 ~ -2.0; p < 0.001). No hubo relación en las diferencias de aciertos entre ambas fases pre y posintervención respecto del nivel de estudios (p = 0.5) pero sí fueron menores las diferencias de aciertos en las multíparas (Rho = -0.557; p < 0.001; R2 = 0.26). En un análisis multivariante, las variables relacionadas con la diferencia de aciertos fueron: edad del hijo mayor y disponer de información previa (R2 = 0.167; F = 4.257; p = 0.045).

CONCLUSIONES:

Después de la intervención informativa hubo una mejora en la respuesta de conocimientos acerca de la lactancia materna.

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