Hacia la conjunción de esfuerzos

vol.11 issue31

Educación en ciencias naturales: visión actualizada del campo

Transitando fronteras: reflexiones a partir del análisis del discurso de formadores de profesores de ciencias

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Revista mexicana de investigación educativa

Print version ISSN 1405-6666

RMIE vol.11 n.31 Ciudad de México Oct./Dec. 2006

Editorial

Hacia la conjunción de esfuerzos

Aurora Elizondo Huerta, Directora

Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons