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Boletín médico del Hospital Infantil de México
Print version ISSN 1665-1146
Abstract
JIMENEZ-QUIROZ, Rosalía et al. Construcción y validación de la escala de factores y actitudes asociados con las prácticas de crianza parental de niños con nacimiento de alto riesgo. Bol. Med. Hosp. Infant. Mex. [online]. 2021, vol.78, n.6, pp.524-535. Epub Dec 16, 2021. ISSN 1665-1146. https://doi.org/10.24875/bmhim.20000343.
Introducción:
El nacimiento de alto riesgo es un problema de salud pública que genera prácticas de crianza atípicas. El objetivo de este estudio fue identificar estas prácticas para construir y validar una escala para medir factores y actitudes de la crianza en los padres de niños con nacimiento de alto riesgo.
Métodos:
La escala consta de 56 reactivos con cinco opciones de respuesta tipo Likert. El instrumento se aplicó a una muestra no probabilística de 701 padres de niños con nacimiento de alto riesgo (rango de edad: 17-64 años).
Resultados:
Como resultado del análisis factorial con rotación Varimax, la versión final se dividió en dos subescalas: factores y actitudes asociados con la crianza. En la primera, con 36 reactivos y seis factores (bajas habilidades educativas, sobreprotección y crianza permisiva, insatisfacción ante el rol parental ejercido, estrés ante la crianza de un niño con nacimiento de alto riesgo, desaprobación trigeneracional en el rol parental y apoyo positivo de la familia extensa), se obtuvo un valor alfa de Cronbach de 0.90, explicando el 53.16 de la varianza. En la segunda subescala, con 30 reactivos y cuatro factores (creencias ante la crianza, afrontamiento negativo ante el nacimiento de alto riesgo, autovalidación en la crianza y resiliencia parental ante la experiencia de la crianza y el nacimiento de alto riesgo), se obtuvo un valor alfa de Cronbach de 0.82, explicando el 48.08 de la varianza.
Conclusiones:
Se sugiere la aplicación de esta escala junto con otras que midan variables teóricamente relacionadas.
Keywords : Crianza; Nacimiento de alto riesgo; Sobreprotección; Estrés.