Abstract

JUAN VAZQUEZ, Norma Patricia. Ensino e aprendizagem na perspectiva de projetos integradores de educação em turismo. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2020, vol.11, n.21, e041.  Epub Apr 23, 2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i21.763.

O objetivo deste artigo é descrever uma estratégia didática que utiliza projetos integrativos como articuladores dos conhecimentos cognitivos e metacognitivos para garantir a aprendizagem dos alunos. Portanto, será importante determinar se as estratégias didáticas utilizadas foram desenvolvidas nas condições adequadas para vincular a aprendizagem. Os projetos integrativos são uma ferramenta didática cujo objetivo é relacionar os conteúdos temáticos com a prática. Nesta pesquisa, tomou-se como objeto de estudo a Faculdade de Ciências da Administração C-IV da Universidade Autônoma de Chiapas, e especificamente alguns alunos da licenciatura em Gestão de Turismo. A maioria das unidades de competência que estruturam o sétimo, sexto e terceiro semestres foram envolvidas. De um total de 136 alunos, sendo 69% mulheres e 31% homens, 26 equipes foram formadas e acompanhadas de agosto de 2016 a 2018.

Keywords : aprendizagem; ensino; projetos integrativos.