Esfuerzo-recompensa, demanda-control y satisfacción con la vida: un estudio con docentes de educación primaria

vol.12 issue23

A framework of the university tutoring function to promote student permanence, with a transdisciplinary cyber systemic approach

Specialists in the Discipline of the Currículum in Mexico: Pioneers in the Study and Conformation on the Field

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RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo

On-line version ISSN 2007-7467

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VERA NORIEGA, José Ángel; VALDEZ TAM, Jazmín; CONTRERAS GRIJALVA, Erika Selene and CASTILLO VELASCO, Silvia Selene. Esfuerzo-recompensa, demanda-control y satisfacción con la vida: un estudio con docentes de educación primaria. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2021, vol.12, n.23, e017. Epub Feb 14, 2022. ISSN 2007-7467. https://doi.org/10.23913/ride.v12i23.1012.

resumen está disponible en el texto completo

Keywords : condiciones de empleo del docente; docente de escuela primaria; factores psicológicos; satisfacción laboral.

· abstract in English | Portuguese · text in Spanish · Spanish (

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