Abstract

RODRIGUEZ-RODRIGUEZ, Nadia. Uma abordagem qualitativa da trajetória acadêmica e atuação profissional de mulheres peruanas de TI. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2022, vol.13, n.25, e027.  Epub June 12, 2023. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v13i25.1277.

Pesquisas mostram que a participação das mulheres no campo da tecnologia da informação (TI) continuou a diminuir nos últimos 25 anos. No Peru, menos de 1% das mulheres peruanas estavam matriculadas em carreiras relacionadas à tecnologia da informação, e a proporção de mulheres e homens matriculados nesses programas foi de 16% e 84%, respectivamente. No entanto, o campo ocupacional mostra uma tendência vertiginosa de continuar gerando empregos relacionados a TI que oferecem perspectivas profissionais e econômicas atraentes, o que se acentuou devido à pandemia de covid-19. Portanto, o objetivo desta pesquisa qualitativa -enquadrada na intersecção de três eixos-chave (ensino superior, gênero e tecnologias da informação) que é a entrada de um estudo misto mais extenso- foi realizar uma abordagem para caracterizar as trajetórias acadêmicas e as desempenho profissional de cinco mulheres peruanas profissionais de TI por meio de entrevistas em profundidade. As entrevistas foram abordadas sob as seguintes dimensões: vocação, desempenho acadêmico, titulação obtida, apoio familiar, modelos e mentores, trajetória profissional, retorno econômico, promoções e satisfação profissional. Os principais resultados revelaram que, em geral, as mulheres peruanas profissionais de TI estão satisfeitas com suas carreiras, principalmente pelos desafios de aprendizagem que propõem, salários e ascensão profissional; Ressalta-se que o salário, embora importante, não é uma motivação primordial para eles. O processo acadêmico para se tornar profissional começa, principalmente, com uma inclinação para a matemática, uma escolha de carreira influenciada pelos pais, um apoio familiar muito alto e experiências valiosas durante suas práticas pré-profissionais. Conclui-se que a vida profissional para essas mulheres se configura como auspiciosa, pois se sentem profissionalmente satisfeitas a partir de suas decisões vocacionais anteriores, das experiências vividas ao longo de sua trajetória acadêmica e do início de sua vida profissional. A carreira acadêmica com suas diferentes nuances constitui para essas mulheres uma ponte interessante para uma vida profissional satisfatória.

Keywords : computação; ensino superior; gênero; mulheres na tecnologia; tecnologia da informação.

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