| | Tabla de contenido
Relime vol.9 no.2 Ciudad de México jul. 2006 Editorial
Farfán, Rosa María
| | | Una conceptualización de límite para el aprendizaje inicial de análisis matemático en la universidad
Blázquez, Sonsoles; Ortega, Tomás; Gatica, Stella; Benegas, Julio
| | | Análisis de un tutorial inteligente sobre conceptos lógico- matemáticos en alumnos con Síndrome de Down
Bruno, Alicia; Noda, María; Aguilar, Rosa; González, Carina; Moreno, Lorenzo; Muñoz, Vanessa
| | | Una socioepistemología del aspecto periódico de las funciones
Buendía, Gabriela
| | | Formación de un discurso escolar: el caso del máximo de una función en la obra de L'Hospital y Maria G. Agnesi
Castañeda, Apolo
| | | ¿Cómo diseñar el sistema de evaluación del aprendizaje en la enseñanza de las matemáticas?
Pérez, Olga
| | | Vínculo entre el pensamiento proporcional cualitativo y cuantitativo: el caso de Paulina
Ruiz, Elena; Valdemoros, Marta
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