 Territorios |
| | |
| | · Competencias en educación: Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula
Díaz-Barriga, Ángel
|
| | |
| | · Metodología adoptada para la construcción del proyecto universitario de la UNILA
Vieira-Rocha, Eliane-Terezinha
|
| | |
| | · Los postulantes a la universidad en Chile: Vicisitudes socioeducativas
Esquivel-Larrondo, Juan-Eduardo
|
| | |
| Genealogías |
| | |
| | · Debate y reforma del método de estudios en la Real Universidad de San Carlos de Guatemala en el siglo XVIII
Álvarez-Sánchez, Adriana
|
| | |
| Contornos |
| | |
| | · Transformar la enseñanza universitaria con la formación mediante la creatividad: Una investigación-acción con apoyo de las TIC
Paredes-Labra, Joaquín
|
| | |
| | · ¿Puede ser considerada la pedagogía crítica como una teoría general de la educación?
Ramírez-Romero, José-Luis; Quintal-García, Nancy-Angelina
|
| | |
| | · La preparación para la culminación de estudios de Contabilidad y Finanzas de la SUM, Cabaiguán, Cuba
Jiménez-Padilla, Tamara; Díaz-Rodríguez, Beatriz; Catalá-Concepción, Omaira-Silvia
|
| | |
| Resonancias |
| | |
| | · Guía de fuentes de información iberoamericana para la investigación educativa
Torres-Verdugo, Ángela
|
| | |
Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons