Resumen

SANTOS, Celso de Oliveira  y  NIYAMA, Beatriz Mendes. Aportes de la jurisdicción de la corte interamericana en la realización del derecho a la educación en América Latina. Bol. Mex. Der. Comp. [online]. 2021, vol.54, n.160, pp.337-362.  Epub 07-Mar-2022. ISSN 2448-4873.  https://doi.org/10.22201/iij.24484873e.2021.160.15978.

Entendido como un derecho social y previsto en las fuentes documentales del sistema interamericano de derechos humanos, el acceso a la educación está protegido por el orden internacional en el continente americano. Teniendo en cuenta la necesidad de hacer cumplir este derecho, el problema que enfrenta este artículo se traduce en la siguiente pregunta: ¿puede la Corte Interamericana de Derechos Humanos, por medio de su función jurisdiccional, ayudar en la implementación del derecho a la educación? El método documental (jurisprudencial) se combinó con un análisis cualitativo de los juicios demarcados. Los resultados alcanzados permitieron la identificación de tres oraciones en las cuales la Corte Interamericana condenó a los Estados miembros por no cumplir con las obligaciones educativas establecidas en las fuentes internacionales. El artículo concluye que la Corte Interamericana contribuye a la delimitación del contenido normativo del derecho a la educación, y que su desempeño, en general, apunta a reparaciones individuales y cambios estructurales en el sistema educativo de los países, sin embargo, las dificultades para implementar las sentencias aún representan un limitación de efectividad en la actividad jurisdiccional interamericana.

Palabras llave : educación; Corte Interamericana de Derechos Humanos; políticas públicas educativas.