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Salud mental
versión impresa ISSN 0185-3325
Resumen
TOCTO-SOLIS, Karolay; MUNOZ ARTEAGA, Elizabeth Carolina; FIESTAS-CORDOVA, Jessenia y RODRIGUEZ-SALDANA, Christian Alberto. Relación entre nivel de ansiedad y grado de manifestaciones psicosomáticas en estudiantes de medicina humana de una universidad privada del Norte de Perú. Salud Ment [online]. 2023, vol.46, n.2, pp.55-59. Epub 28-Jul-2023. ISSN 0185-3325. https://doi.org/10.17711/sm.0185-3325.2023.008.
Introducción
Los estudiantes universitarios viven un escenario de acumulación de actividades académicas y sociales que generan gran ansiedad y estrés, afectándolos psicológica y físicamente. En este caso, los síntomas psicosomáticos, producto del estrés y la ansiedad, forman parte de una dolencia física y pueden vincular su aparición con el escenario y el tiempo que los presenta.
Objetivo
Determinar la asociación entre el nivel de ansiedad y el grado de manifestación psicosomática.
Método
Se desarrolló un estudio con diseño analítico transversal que incluyó un total de 352 estudiantes de medicina de la ciudad de Piura, Perú, a quienes se les aplicó mediante Google forms el test de PHQ-15. Se excluyeron a aquellos con diagnóstico psiquiátrico previo.
Resultados
Se encontró que las MS se ven influenciadas por el sexo femenino (RPa = 1.45, IC 95% = [1.23, 1.71], p ≤ .001), nivel de ansiedad leve (RPa = 1.11, IC 95% = [1.20, 1.63],p ≤ .001) y nivel de ansiedad moderada (RPa = 1.7 IC 95% = [1.24, 2.34]; p = .001).
Discusión y conclusión
Es necesario la presencia de una afección mental para la presencia de la MS. Estos factores estresantes generan alteraciones selectivas de redes cerebrales a gran escala implicadas en el control cognitivo, regulación y procesamiento de emociones, estrés y percepción somático-visceral. Se concluye que las manifestaciones psicosomáticas se encuentran en 75% y la ansiedad en 15% aproximadamente, en estudiantes de medicina. La ansiedad leve y moderada es un factor influyente en las manifestaciones psicosomáticas, así como el sexo femenino.
Palabras llave : Trastornos psicofisiológicos; ansiedad; estudiantes de medicina; PHQ-15.