Resumen

AGUADO QUINTERO, Luis Fernando; GIRON CRUZ, Luis Eduardo  y  SALAZAR SILVA, Fernando. Una aproximación empírica a la relación entre educación y pobreza. Prob. Des [online]. 2007, vol.38, n.149, pp.35-60. ISSN 0301-7036.

Empregando um modelo Logit ordenado de múltipla escolha e modelos de equações estruturais, encontrase uma clara relação entre educação e pobreza; os estruturais revelam a retro-alimentação entre as duas variáveis. Produto desta úItima observação, é que a pesar de que a inversão em capital humano por meio da educação é um fator chave para melhorar o ingresso das pessoas, esta por si só não é suficiente para alterar a mudança de condição de pobre a não pobre, já que se requer um ambiente macroeconômico favorável em que os individuos pobres educados no mercado de trabalho incrementem seu fluxo de ingressos.

Palabras llave : pobreza; educação; crescimento econômico; modelos estruturais; modelos Logit de múltipla escolha.