Resumen

INZUNSA CAZARES, Santiago  y  JIMENEZ RAMIREZ, José Vidal. Caracterización del razonamiento estadístico de estudiantes universitarios acerca de las pruebas de hipótesis. Relime [online]. 2013, vol.16, n.2, pp.179-211. ISSN 2007-6819.  https://doi.org/10.12802/relime.13.1622.

Neste artigo, apresentam-se resultados de uma pesquisa sobre a aprendizagem da inferência estatística em estudantes do curso de matemática, em particular sobre seu nível de raciocínio estatístico sobre os conceitos e o processo que envolve as provas de hipótese. Os resultados são analisados de acordo com o modelo taxonômico SOLO (Structure of Observed Learning Outcomes) e mostram que os estudantes estão localizados principalmente nos níveis pre-estrutural e uni-estrutural , ou seja, que possuem informação isolada dos diversos conceitos que intervêm em uma prova de hipótese e/ou têm em conta algum aspecto relevante do processo mas sem conseguir compreender o que fazem; além disso, foram observadas concepções errôneas sobre a natureza das provas de hipótese e os principais conceitos envolvidos como o nível de significância, valor p e abordagem hipotética.

Palabras llave : Raciocínio estatístico; Inferência estatística; Provas de hipótese; Concepções errôneas; Estudantes universitários.