Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Artículo en XML
Referencias del artículo
Traducción automática
Enviar artículo por emailIndicadores
Citado por SciELO 
Accesos
Links relacionados
Similares en
SciELO
Compartir
Permalink
Revista iberoamericana de educación superior
versión On-line ISSN 2007-2872
Resumen
RAMIREZ-ROMERO, José-Luis y QUINTAL-GARCIA, Nancy-Angelina. ¿Puede ser considerada la pedagogía crítica como una teoría general de la educación?. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2011, vol.2, n.5, pp.114-125. ISSN 2007-2872.
En este trabajo caracterizamos algunos de las premisas centrales de la pedagogía crítica y analizamos si reúne los requisitos señalados por Moore (1987) para ser considerada una teoría general de la educación.
Palabras llave : pedagogía crítica; teoría crítica; teoría educativa; teoría general de la educación.
