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Revista iberoamericana de educación superior
versión On-line ISSN 2007-2872
Resumen
RAMIREZ-ROMERO, José-Luis y QUINTAL-GARCIA, Nancy-Angelina. Pode ser considerada a pedagogia crítica como uma teoria geral da educação?. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2011, vol.2, n.5, pp.114-125. ISSN 2007-2872.
Neste trabalho caracterizamos algumas das premissas centrais da pedagogia crítica e analisamos se reúne os requisitos destacados por Moore (1987) para ser considerada como uma teoria geral da educação.
Palabras llave : pedagogia crítica; teoria crítica; teoria educativa; teoria geral da educação.
