Resumen

NETZAHUALCOYOTL-NETZAHUAL, Miguel-Ángel. As representações sociais dos docentes sobre a Reforma Integral do Ensino Fundamental. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2015, vol.6, n.15, pp.3-25. ISSN 2007-2872.

No México, as reformas educativas caracterizam-se por introduzir mudanças institucionais na adoção de sistemas que medem os resultados de aprendizagem, bem como na melhora da capacidade de participação e gestão, descentralização e formação continuada, entre outros. As consequências dessas reformas se tornam complexas e, nesse âmbito, surge o interesse em investigar as representações sociais construídas pelos docentes da Reforma Integral do Ensino Fundamental, assim como a identificação das suas imagens, percepções, opiniões, crenças, valorizações e significados.

Palabras llave : representações sociais; RIEB; cultura escolar.

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