Resumen

CAMPOS-HERNANDEZ, Miguel-Ángel; GASPAR-HERNANDEZ, Sara  y  VELASQUEZ-BURGOS, Bertha-Marlene. Discurso e representações de estudantes de bacteriologia e trabalho social. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2015, vol.6, n.15, pp.50-70. ISSN 2007-2872.

Neste trabalho são analisadas as representações que os estudantes do V semestre de Bacteriologia e de Trabalho Social da Universidade Colégio Maior de Cundinamarca, Colômbia, têm sobre a sua própria formação profissional, com base numa aproximação sociocultural e sociolinguística para análise das suas respostas num questionário de perguntas abertas a esse respeito. Encontrou-se grande diversidade representacional sobre sua formação profissional, entre estudantes de cada grupo, a pesar de compartirem experiência, formação e processo educativo; esta situação mostra um amplo potencial sociocultural para enfrentar sua formação e inserção profissional, porém também expõe uma construção de identidade profissional fraca em todocurso. Aliás, encontrou-se grande similitude entre cursos, mesmo pertencendo a áreas profissionais dissimiles.

Palabras llave : formação profissional; representação social; discurso.

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