Resumen

RODRIGUEZ-AYAN, María-Noel; AMAYA, Alejandro  y  SOTELO-RICO, María-Eugenia. Desvinculação dos estudos universitários. Estudo comparativo de indicadores socioeconômicos. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2017, vol.8, n.23, pp.183-197. ISSN 2007-2872.

Neste trabalho se analisam comparativamente certas conquistas associadas ao bem-estar socioeconômico de estudantes que abandonaram o sistema universitário com as conquistas de universitários formados, graduados de outros estudos terciários e graduados de educação média. Apresenta-se a hipóteses de que a passagem incompleta pela universidade pode brindar ferramentas para um melhor posicionamento socioeconômico com respeito ao daqueles que não têm estudos universitários, mesmo que tal posicionamento não alcance ao de um universitário graduado. As conquistas concebidas como indicadores de bem-estar socioeconômico foram a existência de acumulação de bens no lar, a posse de determinados elementos de confort, as rendas mensais e a posse de moradia. Se utilizou a Análise de correspondências múltiplas (ACM) para determinar se as variáveis de elementos de confort conformavam uma dimensão, ANOVA para estudar a variação do confort médio e da renda média entre as categorias de estudos e o test Z de comparação de proporções para examinar a relação entre categoria de estudos e gênero. Os resultados foram consistentes com a hipóteses apresentada.

Palabras llave : desvinculação; confort; renda; moradia.