Resumen

MARTINEZ-DOMINGUEZ, Luis-Manuel  y  PORTO-PEDROSA, Leticia. Creación del Observatorio de Responsabilidad Social Educativa en América Latina. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2018, vol.9, n.26, pp.212-230. ISSN 2007-2872.  https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.26.304.

Este artículo reflexiona sobre la importancia de crear en América Latina el Observatorio de Responsabilidad Social Educativa como entidad competente para analizar las prácticas que se llevan a cabo desde las instituciones educativas no universitarias y ofrecer asesoramiento para optimizarlas. A lo largo de las últimas décadas se han dado pasos importantes en esa búsqueda de la excelencia en el ámbito de la educación en diferentes países latinoamericanos. En cuanto a la educación universitaria, la responsabilidad social se considera un punto de partida indispensable para mejorar el impacto de estas instituciones en su comunidad y la sociedad en general, con la finalidad última de lograr una mejor formación para el desarrollo sostenible. Desde el Observatorio se promueve un ranking de instituciones educativas en el que se priorice este tipo de responsabilidad fundamentado en el debate, la reflexión y las buenas prácticas orientadas hacia esta nueva exigencia en las organizaciones y el bien común.

Palabras llave : responsabilidad social; educación para el desarrollo sostenible; comunidad educativa; universidad; cooperación interinstitucional; Latinoamérica.