Resumen

LOZANO ROSALES, Raymundo; CASTILLO SANTOS, Amparo Nidia; VEGA SOSA, Luz María  y  ESCAMILLA VITAL, Marco Antonio. Habitação e educação: fatores associados ao processo de avaliação de estudantes em situações vulneráveis na região de Otomí-Tepehua, Hidalgo. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2017, vol.8, n.15, pp.975-989. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v8i15.332.

Esta pesquisa pretende investigar o impacto das dimensões da habitação e da educação como determinantes na realização educacional dos alunos do nível superior da zona de Otomí-Tepehua, desenvolvendo sob uma metodologia mista através do paradigma do pragmatismo que busca e trata com idéias contraditórias da realidade tácita dos fenômenos, concentrando-se em saber "o que funciona" com base na questão da pesquisa. O tipo de pesquisa será o projeto de triangulação que busca usar a força de ambas as abordagens metodológicas, mostrando como resultados a descrição dos fatores indicados nas dimensões da instituição, dos alunos e dos pais de uma perspectiva do Interacionismo Simbólico, onde é descrito como afetando os fatores de habitação e educação na reprovação nos estudantes onde o afastamento das populações e as condições de habitação estão mutuamente relacionados em um isolamento pessoal e distraindo a atenção da escola ao tentar resolver problemas familiares e de trabalho, ao mesmo tempo que a educação familiar desempenha um papel muito importante, uma vez que a posse de ativos de curto prazo está em jogo em comparação com os benefícios oferecidos pelo estudo de uma carreira universitária de longo prazo.

Palabras llave : educação; avaliação; fatores socioculturais; situação vulnerável; habitação.