Resumen

LOPEZ PRADO, José María  y  SALCEDO MONCADA, Beania. Estratégias para melhorar a técnica de estudo de estudantes de violoncelo da Escola de Música da UANL. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2019, vol.9, n.18, pp.613-629. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v9i18.438.

A técnica de estudo é um elemento básico na prática da música e possui características específicas quando se trata de instrumentos de cordas. Este artigo de pesquisa aborda diferentes estratégias para fortalecer esta técnica e outras para solucionar os problemas enfrentados em sua prática diária pelos alunos da aula de violoncelo da Escola de Música da Universidade Autônoma de Nuevo León (UANL).

Para esta investigação, o desenho da teoria fundamentada foi utilizado. E com base nisso, a técnica Delphi foi usada com um painel de 20 especialistas de diferentes instituições de ensino superior e conservatórios nacionais e estrangeiros. Como resultado, um estudo descritivo e analítico foi realizado para abordar as diferentes estratégias utilizadas por meio da prática docente para aprimorar a técnica de estudo musical. Deve-se acrescentar que, dentro do processo sistemático de design, foi utilizada a codificação aberta, onde as categorias foram baseadas nos dados coletados nas entrevistas.

Os resultados mostraram que o aluno deve saber qual aspecto de seu desempenho ele quer melhorar antes de iniciar sua sequência de repetições. Além disso, você deve encontrar um local apropriado para realizar essa atividade e ser constante para obter os melhores resultados.

Palabras llave : aula de violoncelo; performance instrumental; estratégias pedagógicas; técnica de estudo.