Resumen

GONZALEZ PEREZ, Arely. O bem-estar emocional e o professor: um diário criativo sobre as emoções. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2021, vol.12, n.23, e022.  Epub 14-Feb-2022. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v12i23.1025.

Como resultado da pandemia covid-19 e das medidas de saúde tomadas pelas autoridades educacionais para diminuir o número de infecções, incluindo educação em casa, um dos tópicos que se posicionou no centro de interesse foi o das emoções. Em particular, ao se deparar com novas condições de vida, trabalho e transmissão de conhecimentos aos alunos, os professores passaram a ter mais consciência de seu estado emocional e da forma como ele afeta seu desenvolvimento profissional e pessoal. O presente trabalho tem como objetivo investigar como uma amostra de professores e alunos está vivenciando esse período de pandemia prolongada, analisar as principais emoções que estão vivenciando e criar material de apoio para o reconhecimento e manejo emocional. Isso por meio da pesquisa-ação. Dentre os resultados, constatou-se que o sindicato docente requer ferramentas que o nutram para enfrentar os desafios que se avizinham. Deve-se considerar que a virtualidade é uma área de oportunidade para fazer com que o conhecimento chegue a mais pessoas, como aconteceu com o produto desta pesquisa, que terminou com uma master class para os 80 sujeitos da pesquisa e tem quase 300 visitas no YouTube. a um diário criativo para expressar as emoções que foi transmitido aos participantes.

Palabras llave : bem-estar pedagógico; bem-estar psicológico; emoções.