Resumen

GARCIA SANCHEZ, Omar Vicente; ZALDIVAR COLADO, Aníbal  y  PENA GARCIA, Gloria María. Treinamento de professores em habilidades de TIC. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2022, vol.13, n.25, e066.  Epub 12-Jun-2023. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v13i25.1370.

A integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no ensino é um tema atual nos debates da pesquisa educacional. O objetivo deste artigo foi determinar as habilidades em TIC do professor universitário nas carreiras de ciência da computação. A metodologia utilizada neste projeto foi descritiva, com abordagem qualitativa. Uma investigação de campo foi realizada na Faculdade de Informática da Universidade Autônoma de Sinaloa. Os dados foram obtidos por meio de questionários aplicados a 152 alunos e 30 professores da referida instituição. Dentre os achados, constatou-se que o professor é altamente preparado no uso das tecnologias, que frequentemente incorpora em suas atividades e na avaliação de suas disciplinas; mas exige o fortalecimento de sua competência quanto à publicação de seu próprio material didático e aprendizagem colaborativa por meio de instrumentos como blogs e wikis, além de demonstrarem pouco conhecimento de suas próprias estratégias metodológicas de trabalho em rede.

Palabras llave : competências TIC; formação de professores; ensino superior; prática pedagógica.

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