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Sanus
versión On-line ISSN 2448-6094
Resumen
SANDOVAL-GUERRERO, Oralia y MANCERA-GONZALEZ, Omar. Experiências do mestrado da faculdade de enfermagem de Culiacán no México. Sanus [online]. 2024, vol.9, e446. Epub 09-Mayo-2024. ISSN 2448-6094. https://doi.org/10.36789/revsanus.vi1.446.
Introdução:
O programa de mestrado em enfermagem oferecido pela Universidade Autônoma de Sinaloa, por meio da Faculdade de Enfermagem de Culiacán, contempla que os graduados desenvolvam competências que respondam aos problemas relacionados ao cuidado de enfermagem.
Objetivo:
Descrever as experiências da egressa do mestrado em enfermagem da Faculdade de Enfermagem de Culiacán.
Metodologia:
Estudo qualitativo, descritivo, fenomenológico e interpretativo, técnica: entrevistas em profundidade, com apoio de roteiro semiestruturado, sob consentimento informado a seis egressos do programa de mestrado em enfermagem. Dados processados através da análise de conteúdo temática de Souza Minayo em 3 etapas: ordenação e codificação aberta, classificação dos dados, análise horizontal e transversal, obtenção de uma categoria e duas subcategorias, análise final através da inflexão do empírico para o teórico e vice-versa.
Resultados:
Nas experiências vividas pelos egressos foram identificadas emoções vivenciadas durante o desenvolvimento das competências de pesquisa, onde as emoções afetaram seu processo cognitivo ao conviver com estresse, desespero, medo ou depressão e nas competências de pesquisa os levaram a serem competentes, realizar banco de dados pesquisa, uso de software e capacidade de publicar.
Conclusões:
Os egressos evidenciaram após suas vivências no mestrado em enfermagem que vivenciaram emoções que afetaram sua saúde mental, ao enfrentarem problemas fisiológicos e emocionais derivados do estresse vivenciado, para o desenvolvimento de habilidades de pesquisa que relataram ser capazes de realizar uma busca em bases de dados, uma análise crítica, até a publicação de um artigo científico.
Palabras llave : Emoções; Alunos; Enfermagem; Investigação; Ensino (DeCS).