Resumen

VAZQUEZ CARRILLO, Nitzia  y  DIAZ MONDRAGON, Manuel. Znaczenie nauczania historii w naukach ekonomicznych. Debates hist. [online]. 2022, vol.10, n.2, pp.105-124.  Epub 03-Oct-2022. ISSN 2594-2956.  https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i2.958.

W tym artykule przeanalizowano znaczenie studiowania historii dla tych, którzy specjalizują się w badaniu nauk ekonomicznych, poprzez badania jakościowe, argumentacyjne i dokumentalne. Temat został opracowany w pięciu sekcjach; w pierwszym z nich wprowadzany jest czytnik; drugi dotyczy procesu uczenia się; trzeci przedstawia argumenty i przykłady wkładu historii w gospodarkę; czwarty ujawnia stopniowe zmniejszanie treści poświęconych historii w programach nauczania różnych uniwersytetów, w przeciwień stwie do rozwoju dyscypliny Historia gospodarcza, jako znak jej komplementarności; i wreszcie, w piątej części znajdują się wnioski, które podkreślają, w jaki sposób historia i jej metodologie przyczyniły się do generowania wyjaśnień nauk ekonomicznych, poprzez wkłady takie jak materializm historyczny, neoinstytucjonalizm i rozwój krytycznego myślenia.

Palabras llave : Nauka; Nauki społeczne; kształcenie zawodowe; Historia gospodarcza.