 Editorial |
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| | · Editorial
Alba, Alicia de
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| Claves |
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| | · Educación reguetón. ¿Educa el reguetón en la desigualdad?
Díez-Gutiérrez, Enrique-Javier; Muñiz-Cortijo, Lucía-María
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| | · Transiciones juveniles y procesos del pasaje entre la secundaria y la universidad en pandemia
Otero, Analía E.; Corica, Agustina M.; Merbilhaa, Jimena G.
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| | · Apropiación docente compleja de las TIC en instituciones educativas dotadas con herramientas tecnológicas. Un análisis cualitativo desde el Modelo de Apropiación de la Tecnología (MAT)
García-Pinilla, José-Ignacio; Rodríguez-Jiménez, Olga Rosalba; Olarte-Dussan, Fredy Andrés
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| | · Las prácticas evaluativas y la concepción de la evaluación del profesorado de francés como lengua extranjera
Chao, Kuok-Wa
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| | · La escritura en la evaluación a lo largo de la formación docente
Stagnaro, Daniela Paula; Martínez, Damián Nicolás
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| | · La argumentación escrita al inicio de la carrera. Una caracterización metafuncional de las necesidades de aprendizaje
Holgueras-Galán, Artevic; Guerra-Lyons, Jesús David; Rosado-Mendinueta, Nayibe
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| | · Educación inclusiva y nueva gestión pública en las políticas de liderazgo escolar en Chile
Valdés, René; Campos, Fabián; Fardella, Carla
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| | · Especificidad de los estudios de género. Implicaciones para la evaluación del desempeño en investigación
Palaciones-Nuñez, Guadalupe
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| Horizontes |
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| | · Otra Edad Media. La Querella de las Mujeres como recurso para abordar las desigualdades de género ayer y hoy en el aula de historia
Castrillo, Janire; Gillate, Iratxe; Apaolaza-Llorente, Dorleta
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| | · Espacios y lugares. La creación artística como variable mediadora
Martínez Vérez, María Victoria; Albar Mansoa, Javier
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| Documentos |
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| | · CONFINTEA VII Marco de Acción de Marrakech. Aprovechar el poder transformador del aprendizaje y la educación de adultos
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| Reseñas |
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| | · Entender el cómic. El arte invisible
Hernández Zamora, Gregorio
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