Resumen

SIGUENZA OROZCO, Salvador. Le système éducatif de l'Etat et les premières années de la fédéralisation éducative dans la Sierra Norte de Oaxaca (1920-1942). Relac. Estud. hist. soc. [online]. 2015, vol.36, n.143, pp.129-159. ISSN 2448-7554.

Le texte fait référence, de façon générale, à deux décennies d'éducation à Oaxaca, et se partage en deux parties. La première aborde la période de coexistence des deux systèmes éducatifs : celui de l'Etat et le fédéral. Sont signalées quelques-unes de leurs caractéristiques en termes légaux, administratifs et hiérarchiques. De même est précisée l'incapacité économique du gouvernement de l'Etat à étendre le système scolaire, ce qui entraîna une fédéralisation de fait. Ensuite est traité le processus de fédéralisation, lequel commença à partir de l'accord signé en 1937 entre les gouvernements de l'Etat et de la Fédération. On rapporte les principaux accords et compromis qui furent établis, les changements dans l'administration scolaire et la nécessité d'accroître le service éducatif. La troisième partie présente le cas de la région mixe dans la Sierra Norte de Oaxaca, met en avant l'importance de l'arrivée de l'école fédérale dans une zone qui avait été jusque-là marginalement appuyée par l'Etat ; il s'agit d'un contexte de pauvreté et de marginalisation qui conditionne le service scolaire. Le texte conclut sur une brève réflexion autour des défis et des avantages que la fédéralisation de l'éducation eut dans et pour l'Etat de Oaxaca.

Palabras llave : Fédéralisation; politique éducative; éducation de l'Etat; histoire de l'éducation; Oaxaca.