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Enfermería universitaria
versión On-line ISSN 2395-8421versión impresa ISSN 1665-7063
Resumen
FERNANDEZ-SANCHEZ, H.; KING, K. y ENRIQUEZ-HERNANDEZ, C.B.. Revisões Exploratórias Sistemáticas como metodologia para a síntese do conhecimento científico. Enferm. univ [online]. 2020, vol.17, n.1, pp.87-94. Epub 22-Dic-2020. ISSN 2395-8421. https://doi.org/10.22201/eneo.23958421e.2020.1.697.
Introdução:
Atualmente, os sistemas de saúde em todo o mundo apostam em tomar decisões clínicas baseadas em evidências científicas. Para isso, é necessário que os profissionais de saúde consultem os resultados da pesquisa científica. No entanto, dada a grande quantidade de literatura, os pesquisadores desenvolveram metodologias de revisão para compilar estudos científicos dentro de uma área específica. Embora existam mais de 10 tipos de metodologias para a revisão da literatura, a Revisão Explorada Sistemática (ESR) recebeu pouca atenção na literatura sobre métodos de pesquisa científica de língua espanhola.
Objetivo:
Detalhar a metodologia da RSC, seus propósitos e as fases para o seu desenvolvimento.
Desenvolvimento:
Este artigo detalha as generalidades da RSC com base na metodologia proposta por Arksey e O'Malley (2005). Ele também descreve as áreas ou áreas onde esse tipo de revisão pode ser usado, as fases para desenvolver a revisão e exemplos de RSC.
Conclusões:
As RSCs têm a força para permitir que os profissionais de saúde conheçam uma questão específica que permite influenciar as políticas públicas. Como as Revisões Sistemáticas, a RSE usa uma metodologia clara e replicável, fornecendo dados confiáveis e científicos para profissionais de saúde.
Palabras llave : Método; revisão sistemática; revisão sistemática exploratória; Canada.