Resumen

MARTINEZ-PASTOR, Esther  y  GAETE-SALGADO, Catalina. Jóvenes creadores de contenidos en torno a las autolesiones: identificación de metalenguajes en X (Twitter). Rev. panam. comun. [online]. 2023, vol.5, n.2, pp.55-70.  Epub 19-Feb-2024. ISSN 2683-2208.  https://doi.org/10.21555/rpc.v5i2.2984.

Ante el aumento de las autolesiones no suicidas entre menores esta investigación se centra en conocer el contenido que generan los jóvenes en la red social de X (antes Twitter). Son parte de una comunidad digital y crean códigos lingüísticos verbales y no verbales entorno a las autolesiones. Para identificarlos se han plateado estos objetivos :1) identificar los idiomas prevalentes en tweets vinculados a las autolesiones, 2) conocer los hashtags y palabras concretas vinculadas a las autolesiones en tweets y 3) comprender el significado de los emoticonos que utilizan y comparten en tweets. Para ello se ha realizado una investigación cuantitativa y cualitativa. Mediante una API que recolectó en Twitter un total de 187.906 tweets, provenientes de 66.732 de usuarios distintos, entre noviembre de 2022 y junio de 2023 sobre autolesiones. De ese total se llevó a cabo un análisis cualitativo de 1000 tweets que tenían el mayor número de likes por semana. Entre los principales resultados obtenidos se destaca que se utilizan los idiomas más hablados en el mundo después del chino mandarín: el inglés y el español. Asimismo, los jóvenes han generado en las redes un argot de hashtags y palabras concretas vinculadas a las autolesiones para no ser identificados por las redes; y que demuestran sus emociones a través de emoticonos.

Palabras llave : Autolesiones no suicidas (ANS); redes sociales; jóvenes; menores; metalenguaje.

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