Resumen

LESSA, Bruna  y  NOVO, Hildenise Ferreira. Interconexões temáticas em Ciência da Informação no ResearchGate: o caso de professores da Pós-graduação no Brasil. Investig. bibl [online]. 2021, vol.35, n.89, eib0895844908.  Epub 22-Mar-2022. ISSN 2448-8321.  https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2021.89.58449.

Analisa a interconexão temática nos títulos de trabalhos acadêmicos no domínio da Ciência da Informação publicados no ResearchGate. Como metodologia se utilizou a abordagem de análise de redes sociais, baseado em um sistema de representação do conhecimento rede semântica, para potencializar os modos de visualização e representação da informação científica nesses ambientes, fundamentados na Teoria da Classificação Facetada (S.R. Ranganathan) e na Teoria do Conceito (Ingetraut Dahlberg) e associadas à base epistemológica de Gilles Deleuze e Félix Guattari. Foram analisados 324 perfis dos docentes dos 18 Programas de Pós-graduação no domínio da Ciência da Informação, no Brasil para extrair títulos de suas pesquisas. Como resultado, a rede semântica criada possui caracterização topológica de rede de mundo pequeno, indicando convergência na interconexão entre os conceitos que compõem a rede, os quais estão representados e organizados em torno de um componente central. Conclui-se que os experimentos de validação da proposta sugerem um continuun na relação entre conceitos, evidenciando a interdisciplinaridade e evolução das pesquisas científicas. Uma estrutura geral de aplicação da análise de conceitos emergentes no ResearchGate é criada de modo a planejar o caminho teórico-metodológico apresentado para criação dessas redes.

Palabras llave : Representação da Informação; Redes Semânticas; Comunicação Científica.