Resumen

ARAIZA LOZANO, Miguel Angel; TORRE GUTIERREZ, Héctor de la  y  VALDIVIA VELASCO, Magali. Fatores socioeconômicos que influenciam os resultados da EXANI-II. REDIE [online]. 2023, vol.25, e25.  Epub 27-Feb-2024. ISSN 1607-4041.  https://doi.org/10.24320/redie.2023.25.e25.4865.

O objetivo deste estudo é determinar se o fator escolar média do ensino médio e fatores socioeconômicos como a ocupação e escolaridade dos pais, e o nível socioeconômico da família influenciam nos resultados do EXANI-II de forma geral e em suas diferentes áreas de conhecimento e habilidades. A amostra foi composta pela geração 2014-2018 (314 alunos) da Universidade Politécnica de Sinaloa, no México. A análise de variância multivariada (MANOVA) e a regressão Beta foram utilizadas para determinar se a média do ensino médio, a ocupação e escolaridade dos pais, e o nível socioeconômico da família influenciavam nos resultados dos exames. Os resultados mostram que os fatores analisados são determinantes nos resultados obtidos pelos alunos no EXANI II.

Palabras llave : acesso à educação; vestibular; desigualdade social.

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