Resumen

GARCIA MARTINEZ, Julio César; CRUZ DELGADO, Daniela  y  TORRES RAMIREZ, Estela. Determinantes de la alfabetización financiera de los empleadores en México. Rev. mex. econ. finanz [online]. 2024, vol.19, n.1, e933.  Epub 20-Mayo-2024. ISSN 2448-6795.  https://doi.org/10.21919/remef.v19i1.933.

El objetivo de la investigación fue medir el índice de alfabetización financiera (IAF) de los empleadores y determinar los factores que lo influyen con base en datos de la Encuesta Nacional de Inclusión Financiera 2021. En dicha medición, se utilizó la metodología de la OECD (2015), adaptada por la CNBV (2019). Para analizar los factores determinantes se utilizó un modelo lineal generalizado con muestras complejas mediante el software SPSS (versión 26). Las personas con actividad empresarial, obtuvieron un índice de 63.6, en escala de 0 a 100, 5 puntos por arriba de la población general en México (58.6). Las variables, sexo, escolaridad, acceso a educación financiera y confianza en el sistema, resultaron significativas. Se recomienda en futuros estudios indagar si existen diferencias entre empleadores por tamaño de empresa. La originalidad, reside en haber utilizado una muestra representativa a nivel nacional con empleadores como población objetivo. La educación financiera debería atender, especialmente, a los empleadores más jóvenes, con menor nivel educativo y sin acceso a información financiera para mejorar su comportamiento de acuerdo al análisis de regresión.

Palabras llave : Alfabetización Financiera; Educación Financiera; Conocimientos Financieros; Comportamiento Financiero; Modelo Lineal Generalizado.

        · resumen en Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )