Resumen

NURKHOLIK, Adam. El enfoque R en la educación financiera digital influye en el bienestar financiero subjetivo. Rev. mex. econ. finanz [online]. 2024, vol.19, n.1, e935.  Epub 20-Mayo-2024. ISSN 2448-6795.  https://doi.org/10.21919/remef.v19i1.935.

El bienestar financiero de los trabajadores millennials en la era financiera digital es, sin embargo, ansioso e inseguro. Este estudio cuantitativo tiene como objetivo analizar el efecto de la alfabetización financiera digital en el bienestar financiero de los trabajadores milenarios a través del comportamiento financiero digital como mediador. El bienestar se ve subjetivamente como ansioso o seguro en sus condiciones financieras. Este estudio recogió datos mediante la distribución de cuestionarios a cuatrocientos veinticinco trabajadores milenarios nacidos entre 1981 y 2005 que trabajaban activamente en el Gran Yakarta como muestra de investigación. Utilizando PLS-SEM y el software libre R Studio, los datos recogidos se analizaron utilizando estadísticas descriptivas para determinar la demografía de los encuestados. Los hallazgos del estudio muestran que los trabajadores millennials en el Gran Yakarta pueden mejorar su bienestar financiero mediante el desarrollo de una buena educación financiera digital y la práctica de un comportamiento efectivo de gestión financiera digital en el uso de productos financieros digitales. Estos trabajadores creen que esto aliviará sus preocupaciones financieras o proporcionará seguridad para el futuro. Siguiendo los hallazgos de este estudio, los trabajadores millennials deben dominar la gestión de varios productos de servicios financieros digitales desde el principio para tomar decisiones financieras de forma segura sin preocuparse por el bienestar financiero en su comportamiento.

Palabras llave : bienestar financiero; trabajadores millennials; educación financiera digital; comportamiento financiero digital; tecnología financiera.

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