Resumen

MURO SAMANO, Baudelio. Análisis del libro de texto Genki para un contexto universitario mexicano: realidades y retos enfrentados por maestros y estudiantes por igual. Méx.cuenca pac [online]. 2020, vol.9, n.26, pp.139-176.  Epub 14-Ago-2020. ISSN 2007-5308.  https://doi.org/10.32870/mycp.v9i26.655.

Este proyecto fue escrito basado en la necesidad que los estudiantes tenían de tener la versión en inglés de sus libros de texto de japonés (la serie de libros Genki), y cómo dicha situación ocurre en un contexto universitario mexicano. Las siguientes situaciones fueron analizadas: el estado del libro Genki usado en los programas de CELEX de la Universidad de Guadalajara, el estado del conocimiento necesario del inglés de los estudiantes para trabajar con el material, así como qué deberían hacer los profesores de CELEX al adaptar, readaptar, y/o sustituir este libro de texto en sus clases. Estas situaciones fueron trabajadas por medio de la investigación cualitativa como un caso de estudio y se hizo una evaluación de análisis de necesidades (los estudiantes resolvieron un cuestionario en línea para saber su opinión acerca de ciertas cuestiones). Las respuestas de los estudiantes con respecto a sus percepciones de sus competencias lingüísticas, de su libro de texto en inglés, así como sus opiniones relativas al desarrollo de material para el contenido del libro por parte de los maestros, fueron mixtas.

Palabras llave : influencia interlingüística; enseñanza del idioma japonés; inglés como lengua franca; análisis de libros de texto de idiomas; análisis de necesidades de programas de lenguas.