Resumen

SILVEYRA HERNANDEZ, Sandra Janette  y  PEREZ PINON, Francisco Alberto. eoretyczne podejście do świadomości historycznej i jej związku z literaturą narracyjną. Debates hist. [online]. 2023, vol.11, n.2, pp.219-244.  Epub 30-Oct-2023. ISSN 2594-2956.  https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v11i2.1206.

Świadomość historyczna to stosunkowo nowe poj ęcie, które w ostatnich latach stało się przedmiotem intensywnych badań, kładąc ponownie nacisk na konieczno ść uwzględnienia jej w procesach nauczania i uczenia się historii. Nie chodzi tu tylko o poznanie nazwisk i dat poprzez proste zapami ętanie, ale o bardziej złożony proces, który ma wpływ na jednostkę. Polega to na rozwijaniu myślenia krytycznego, poprzez wewnętrzną analizę natury wydarzenia historycznego jako zespołu różnych perspektyw rzeczywistości, zależnie od kontekstu, w którym jest interpretowany; jednocześnie uznając siebie za uczestnika określonego okresu historycznego i tym samym agenta wpływu. Celem niniejszego artykułu jest rozwinięcie teoretycznego podejścia do świadomości historycznej i jej potencjalnego praktycznego wpł ywu na teraźniejszość i przyszłość, jako przewodnika dział ania dla jednostki. Artykuł omawia, w jaki sposób historyczna literatura narracyjna, która opiera się na przeszłych kontekstach i nadaje im cechy charakterystyczne dla tekstów literackich, może sprawić, że historia staje się bardziej zrozumiała i dostępna, przyczyniając się tym samym do jej kształtowania poprzez rozwijanie narzędzi poznawczych.

Palabras llave : nauczanie historii; pamięć historyczna; narracja.

        · resumen en Español | Inglés | Francés     · texto en Español     · Español ( pdf )