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Revista mexicana de medicina familiar
versión On-line ISSN 2696-1296versión impresa ISSN 2007-9710
Resumen
RAMIREZ-VILLASENOR, Ismael; MORFIN-LOPEZ, Teresita y RAY-BAZAN, Antonio. Resignificación del concepto «respuesta al placebo» a «respuesta al significado» en un grupo Balint con residentes de medicina familiar. Rev. Mex. med. familiar [online]. 2024, vol.11, n.1, pp.17-26. Epub 31-Mayo-2024. ISSN 2696-1296. https://doi.org/10.24875/rmf.23000140.
Antecedentes
En la educación médica prevalece la enseñanza del concepto «respuesta al placebo» sin reconocer que las respuestas clínicas que ocurren se deben a los significados del paciente y que no pueden ser producidas por sustancias inertes.
Objetivo
Explorar el aprendizaje, las opiniones y los significados sobre el concepto «respuesta al significado» y su contraste con la idea de respuesta al placebo de los residentes participantes.
Material y métodos
Se realizó un estudio cualitativo con diseño y análisis acorde con la teoría fundamentada. Participaron tres residentes de medicina familiar que leyeron y discutieron en un grupo Balint un artículo que critica el concepto de respuesta al placebo y que propone el de respuesta al significado. Las discusiones se grabaron, transcribieron y codificaron con el método de la teoría fundamentada.
Resultados
Los residentes lograron describir el concepto de respuesta al significado y su versión de sus componentes a partir de sus experiencias con pacientes.
Conclusiones
La respuesta al significado se genera por la atención empática, centrarse en la persona, la comunicación adecuada y generando confianza; es influida por la cultura y su carácter es cambiante. El significado es potente para médico y paciente, se requiere formación al respecto, el médico debe aceptar que los pacientes responden clínicamente a los significados de la relación médico-paciente y que esta debe ser lo más horizontal posible.
Palabras llave : Educación médica; Respuesta al significado; Respuesta al placebo; Medicina familiar.