Resumen

PEREIRA, Andressa Ribeiro  y  FERREIRA, Alba Denise Queiroz. Visualização molecular interativa para situações de estudo. Educ. quím [online]. 2023, vol.34, n.4, pp.64-76.  Epub 22-Ene-2024. ISSN 0187-893X.  https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2023.4.83872.

A química estrutural pode ser discutida com substâncias aromáticas, aplicando os recursos digitais PUBCHEM - banco de dados de informações químicas com estruturas 3D interativas, SDBS - banco de dados de espectros de RMN-1H e IV experimentais, NMRDB- simulador de espectros de RMN-1H com inteligência artificial (IA), para a elaboração de atividades interativas que promovam a visualização molecular em situações de estudo (SE). Foram selecionadas cinco substâncias sendo que quatro delas formam dois pares de isômeros estruturais, um par com a composição C5H10O2 com grupos funcionais distintos, o formato de isobutila - aroma da amora e o etanoato de butila - aroma da maçã; o segundo par tem a fórmula química C9H10O2, acetato de benzila - aroma da pera e fenilacetato de metila - aroma de mel, tendo as duas moléculas grupos funcionais idênticos. Foi sugerido o uso combinado de recursos digitais como objetos de aprendizagem (OAs) para a visualização direta (PUBCHEM) e indireta das estruturas químicas (NMRDB e SDBS) dessas moléculas, como uma introdução à análise de espectros de RMN-H usando a inteligência artificial do simulador NMRDB para atividades interativas em uma SE envolvendo química estrutural na formação inicial ou continuada de professores de química. Além de proporcionar a visualização molecular, na prática da química, a atividade interativa apresentada pode contribuir para o desenvolvimento da curiosidade científica, da argumentação com base em fatos, dentre outras competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Palabras llave : Química estrutural; moléculas aromáticas; isômeros; objetos de aprendizagem; ensino de química.

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