Resumen

OSUNA RUIZ, Eva Guadalupe; SANTOYO MERCADO, Aurea  y  CASILLAS LOPEZ, Miguel Ángel. Competencias desarrolladas mediante casos de estudio: el proceso de diseño en el desarrollo de un envase. Zincografía [online]. 2017, vol.1, n.2, pp.46-59.  Epub 07-Oct-2020. ISSN 2448-8437.  https://doi.org/10.32870/zcr.v0i2.30.

La presente investigación tiene como propósito analizar la manera en que el trabajo durante el proceso de diseño de un envase genera competencias en los estudiantes de la Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño de la Universidad de Guadalajara.

En la primera parte, se describen algunas generalidades acerca del concepto de competencias y su aplicación en los procesos formativos de educación superior. El objetivo central de este artículo es mostrar evidencias de su desarrollo en el proceso de diseño realizado por los alumnos de esta licenciatura. El caso de estudio se considera una propuesta pertinente para analizar y evaluar sus resultados y se propone como evidencia para la reflexión sobre la práctica docente en licenciaturas con este enfoque.

El caso de estudio diseñado para esta investigación fue abordado por estudiantes de la materia de Diseño III del cuarto semestre. Una de las principales competencias a desarrollar es solucionar un planteamiento que requiere resolverse gráficamente, y aplicar la propuesta de manera tridimensional a la elaboración de un envase o contenedor.

Algunas conclusiones permiten reflexionar acerca de la pertinencia del trabajo en el aula con el enfoque por competencias al señalar sus alcances y limitaciones.

Palabras llave : competencias; diseño; caso de estudio; envase.

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