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Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa
versão On-line ISSN 2007-2171

 

Sumário
Diálogos sobre educ. Temas actuales en investig. educ. vol.12 no.23 Zapopan Jul./Dez. 2021

 Editorial
  
 ·  Editorial
Fregoso Centeno, Anayanci; Solorio Silva, Sergio

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 Apresentação
  
 ·  Presentación


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 Eixo temático
  
 ·  Prácticas de lectura y escritura con potencial transformativo. Una investigación colaborativa en contextos escolares, hospitalarios, comunitarios y barriales
Heras, Ana Inés; Miano, María Amalia; Moyano, Ana Rosa; Ferreira, Mariel Lucía; Soto, Eliana Verónica; Cárdenas, Horacio; Esposito, Silvina Adriana; Valle Martínez, Judith del; Mori, María Inés; Galli, María Laura; Morana, María Victoria; Schneider, Ana Patricia

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 ·  Edición en contextos de encierro: sentidos e interrogantes de publicar en la cárcel
Rubín, María José

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 ·  Los desafíos de la retroalimentación en la escritura. Estudio de caso en la enseñanza del español en secundaria en México
Prado Robledo, Paloma; Pérez Martínez, María Guadalupe

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 ·  Entre la letra y los niños: mediación del desarrollo para la literacidad
Gómez López, Luis Felipe; Valdés Dávila, Ma. Guadalupe; Centeno Partida, Ma. de Lourdes

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 ·  Factores asociados al rendimiento de la comprensión lectora en estudiantes de secundaria
Sánchez-Domínguez, Magally G.; Izquierdo, Jesús

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 ·  Prácticas de publicación en campos disciplinares percibidas por investigadores de una universidad pública mexicana
Méndez-Ochaita, Margarita Flor; Altamirano, Alma Carrasco; Acuña, Mara Serrano

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 ·  Prácticas escolarizadas de escritura en estudiantes de Letras hispánicas. Una descripción de la formación de sujetos letrados
Aguilar González, Luz Eugenia; Fregoso Peralta, Gilberto

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 ·  Características coincidentes de estudiantes de Periodismo con talento en la escritura académica
Vázquez Reyes, Óscar Martín; Cervantes Arreola, Diana Irasema; García, Thelma Jovita; Gómez Martínez, Dalia Lizette

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 ·  Literacidad académica en la educación superior: el caso de la Universidad Estatal de Sonora
Hernández y Hernández, Nadia Denise; Salado Rodríguez, Lilián Ivetthe; Vargas Franco, Alfonso

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 ·  Concepciones de lectura y escritura en un posgrado en Arquitectura: un acercamiento desde la perspectiva de la Alfabetización Académica
Franco, Jésica

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 ·  Artefactos culturales para el desarrollo de la literacidad académica en estudiantes universitarios indígenas
Silas-Casillas, Juan Carlos; Lombardi González, Karla Susana

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 ·  Desarrollo de la literacidad en la Universidad mediante la metacognición y la autorregulación
Bustos Córdova, Ruth Belinda; García Montero, Ivet

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 ·  Actitud estudiantil ante el plagio y la conciencia para evitarlo
Izquierdo Alejandro, Edrei del Carmen; Magaña Medina, Deneb Elí; Quijano García, Román Alberto

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 ·  Uso de los recursos de cita y referencia en la escritura de la tesis de posgrado y su relación con el plagio textual
Castro Azuara, María Cristina; Sánchez Camargo, Martín

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 ·  Recursos didácticos para la estimulación de procesos metacognitivos en la escritura académica
Ávila Rodríguez, Martha

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 ·  La literacidad crítica en redes sociales virtuales, caso específico de estudiantes de la Facultad de Antropología de la UAEMex
Benhumea Rodríguez, Claudia Lucía; Velasco Orozco, Juan Jesús

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 ·  Hacia una literacidad crítica con enfoque de género en la enseñanza de literatura
Canett Castro, Karla Michelle; Fierro López, Laura Emilia; Martínez Lobatos, Lilia

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 ·  Ser, tener y leer. La identidad lectora y el capital lector: ¿son elementos clave en la configuración de las prácticas lectoras vernáculas de un adolescente de secundaria?
Galindo Oceguera, Alma Karina

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 Outros artigos
  
 ·  Ontología universitaria: de las funciones a la esencia
Lindquist-Sánchez, Ricardo; García-Galván, Rodolfo

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 ·  Validación del Cuestionario de Estilo Atribucional Académico para el diagnóstico de ingreso a la Educación Superior
Becerra González, Cruz Edgardo; Plata Vivanco, Adriana

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 ·  El índice de Malmquist y los efectos de la educación superior sobre la productividad nacional
Higuera Cota, María Fernanda; López Leyva, Santos; Cruz Castro, Óscar Omar

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 ·  La ética profesional de profesores de educación media superior. La visión estudiantil
Pérez-Castro, Judith; Piña Osorio, Juan Manuel

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 ·  Estrategia para fortalecer el perfil de Alfabetización Mediática de Estudiantes y Docentes de Educación Superior
Altamirano Galván, Sandra Guadalupe

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 ·  Pensar la sociedad a través de la educación
Solano Vázquez, Eduardo

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 ·  Los datos y el azar en el currículo de educación básica y bachillerato en México: reflexiones desde la perspectiva internacional
Inzunza Cazares, Santiago; Rocha Ruiz, Eneyda

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 ·  Estrategia artística para mejorar la expresión oral en estudiantes mexicanos: un estudio piloto
Gómez Calles, Tomás Jesús; Fernández-Sánchez, Higinio; Baez Cruz, Hercy; Pérez-Pérez, Mariana

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 ·  La motivación para el aprendizaje de segundas lenguas minorizadas: el caso del estudio de la lengua náhuatl por universitarios hispanohablantes
Figueroa-Saavedra, Miguel

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 ·  Prácticas letradas y situaciones didácticas para favorecer la alfabetización inicial de preescolares
Cano Ruíz, Amanda; Aduna Soberano, Zurisadai

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 ·  La formación inicial en la enseñanza de la Historia. El patrimonio histórico-cultural en tercer grado de educación primaria
Hernández Ortiz, Francisco

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 ·  Abuso Sexual Infantil: percepción social de los y las docentes en primarias en Mérida, Yucatán
Canela Parejas, Mayra; Carballido Arjona, Johana Verónica; Dzul Dzul, Marian Jazmin; Herrera Núñez, Michel Patricia; Ortiz Contreras, Karla Sofía

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 ·  La Escuela Primaria Cuauhtémoc, una escuela eficaz en el centro de la comunidad El Bethí, Hidalgo, México
Duarte Cruz, José María; Valenti Nigrini, Giovanna

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 ·  La conceptualización del espacio: Desarrollo y sistemas de referencia
Lozada Nava, Lidia; Calderón Guerrero, Gabriela

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 Debate
  
 ·  Para leer, es necesario escribir. Entrevista con Francisco Cajiao
Sagástegui Rodríguez, Diana

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 Resenhas
  
 ·  Las reformas educativas en México. Campo de fuerzas en disputa
Hernández Pérez, Jacinta

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 ·  Era digital. Tendencias en la práctica educativa
Calderón Loeza, Gloria Yaneth

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