 Territórios |
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| | · Ensino e aprendizagem remotos: danos colaterais durante a pandemia
Pinar, William
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| | · Desigualdade de oportunidades na entrada à licenciatura da UNAM por concurso de seleção: reconfigurações e persistências
Rodríguez, Santiago-Andrés
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| | · Identificação de assédio laboral em docentes de educação superior baseado em respostas de satisfação no trabalho
Muñoz-Chávez, Juana-Patricia; López-Chau, Asdrúbal
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| | · Avaliação de impacto do financiamento educativo em uma universidade da Venezuela. Uma análise de regressões descontinuas sobre o abandono e a graduação
Hernández-Medina, Patricia; Ramírez-Torres, Gabriel
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| Genealogias |
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| | · Da “cultura nula ou insuficiente” à “cultura general”. As transformações acadêmicas e institucionais na Universidad Obrera Nacional durante o pós-peronismo (1955-1959)
Koc-Muñoz, Álvaro-Sebastián
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| Contornos |
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| | · Empreendimento e gestão. Análise da política institucional de empreendimento
Lamas-Huerta, Patricia-Alejandra; Flores-Zepeda, Miguel
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| | · Os perigos do conectivismo. Pressupostos metodológicos para uma pedagogia interterritorial para os povos rurais
Mata-García, Bernardino; Zepeda-Moreno, Moisés-Ezequiel
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| | · Desafios de duas instituições de ensino superior da Amazônia no enfrentamento da pandemia de Covid-19
Leite, Carlinda; Sousa, Walter Lopes-de
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| | · Mudança e inovação educativa na teoria e na prática da formação inicial docente
López-Larios, Carolina; Estévez-Nénninger, Etty-Haydeé; González-Bello, Edgar-Oswaldo
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| Ressonâncias |
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| | · Características úteis de um programa para o desenvolvimento docente, segundo professores universitários
Lavooy, Vanina; Bouvet, Raquel-Inés; Rodríguez-Gómez, Jaime
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| | · Formação docente em perspectiva decolonial: narrativa de educadores normalistas
Rátiva-Velandia, Marlén; Jardilino, José-Rubens Lima; Soto-Arango, Diana-Elvira
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| Visões |
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| | · Reseña del libro Al este del paradigma, coordinado por Frida Díaz Barriga Arceo y Luis Mauricio Rodríguez Salazar
Barrón-Tirado, María-Concepción
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